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來(lái)自基層安全生產(chǎn)監管執法人員的聲音

首先來(lái)看一段話(huà):“一些地區貫徹落實(shí)中央關(guān)于機構改革精神有偏差,簡(jiǎn)單把安監部門(mén)牌子換為應急管理部門(mén),只增職能不增編,從領(lǐng)導班子到干部職工沒(méi)有大的變化,使原本量少質(zhì)弱的監管力量進(jìn)一步削弱?!?/span>這段話(huà)出自《江蘇響水天嘉宜化工有限公司‘3·21’特別重大爆炸事故調查報告》的第七部分——事故主要教訓中的第八點(diǎn)“安全監管水平不適應化工行業(yè)快速發(fā)展需要”。

所謂“教訓”,在一定程度上反映的即是“存在的問(wèn)題”。因“3·21”事故屬于?;袠I(yè),故事故調查報告所涉及的主要是?;袠I(yè)中的問(wèn)題。在安全生產(chǎn)領(lǐng)域中,?;袠I(yè)有其自身的特殊性,但該起事故的發(fā)生也暴露出當前安全生產(chǎn)領(lǐng)域中的一些普遍性問(wèn)題。而安全生產(chǎn)作為應急管理工作的基本面基本盤(pán),從中也可以看到其對應急管理體系建設的重要啟示。





一、應急管理體系建設的出發(fā)點(diǎn)


生存發(fā)展是貫穿個(gè)體生命過(guò)程的永恒主題,基于此,以為人民服務(wù)為宗旨的人民政府,其所服務(wù)的內容也是圍繞這兩個(gè)主題的。這一點(diǎn)從部門(mén)機構的設置中可以得到印證。如軍隊、公安主要是為保障公民生命財產(chǎn)安全,即“生存”;發(fā)改委、教育局則主要聚焦“發(fā)展”。當然,生存和發(fā)展并非完全割裂,生存是發(fā)展的前提,發(fā)展是為了更好的生存,但從政府部門(mén)職責的角度出發(fā),其必然是有所偏重的。


因此,作為整合了應對地震、臺風(fēng)、森林草原火災等“天災”和生產(chǎn)安全事故“人禍”等職責的應急管理體系,其組建的出發(fā)點(diǎn)是服務(wù)于“生存”這一主題便是毋庸置疑的。何謂“應急”,應人命關(guān)天之急實(shí)為應急。


二、基本判斷:安全生產(chǎn)是應急管理體系中的基本面、基本盤(pán)


那么,這個(gè)基本判斷從何而來(lái)?

簡(jiǎn)而言之,這是因為在應急管理這個(gè)大盤(pán)中,生產(chǎn)安全事故造成的死亡人數遠遠大于自然災害。


2017年,我國各類(lèi)自然災害造成死亡人數881人,失蹤98人;各類(lèi)生產(chǎn)安全事故共造成死亡人數3.8萬(wàn)人;
 
2016年,我國各類(lèi)自然災害造成死亡人數1432人,失蹤274人;各類(lèi)生產(chǎn)安全事故共造成死亡人數4.1萬(wàn)人;
 
2015年,我國各類(lèi)自然災害造成死亡人數819人,失蹤148人;各類(lèi)生產(chǎn)安全事故共造成死亡人數6.6萬(wàn)人;
 
2014年,我國各類(lèi)自然災害造成死亡人數1583人,失蹤235人;各類(lèi)生產(chǎn)安全事故共造成死亡人數6.8萬(wàn)人。

雖然生命是不能比較的,但工作總是有重點(diǎn)的。既然應急管理體系是圍繞“生存”這一主題的,那么在此體系中,對民眾生命財產(chǎn)安全造成更為突出傷害的“事故”理應作為主要矛盾來(lái)抓。



三、工作方針:安全第一、預防為主、綜合治理


“應急管理”,僅從字面理解可知,災害發(fā)生后的應急處置、救援、物資調配、防止災害擴大等是整個(gè)應急管理工作的重要內容。但實(shí)際上,災害預警、即“防患于未然”的預防性工作同樣應當投入大量精力。與此同時(shí),需要特別指出的是,自然災害的預防與事故的預防是極為不同的,這也導致了安全生產(chǎn)在應急管理體系中的特殊性。具體分析如下:


1.原因對比。天災之所以稱(chēng)之為天災,是因為災害的產(chǎn)生不是人為造成的(雖然核彈爆炸可能引起地震、或是人類(lèi)活動(dòng)導致全球氣候異常、臺風(fēng)頻繁,但人類(lèi)目前尚無(wú)技術(shù)手段制造單個(gè)的、破壞力強的自然災害)。


但事故就不同了,事故的發(fā)生主要是人為原因(人的不安全行為)。筆者在各地應急管理部門(mén)的官網(wǎng)上隨機查閱了20起一般事故調查報告,發(fā)現“從業(yè)人員xx安全意識淡薄,違章作業(yè)······”作為直接原因的。


2.內容對比。天災預防性工作主要是通過(guò)技術(shù)手段實(shí)現預警和監測,如衛星云圖之于臺風(fēng)、地震波之于地震、降雨量之于洪水。衛星云圖、地震波、降水量等自然因素是客觀(guān)的、量化的、可預判的,是能借助技術(shù)手段實(shí)現“測量”與“預警”的,這也決定了在天災預防中,幾乎可以不用考慮“人”這個(gè)因素。


而在事故預防工作中,“人”這個(gè)因素必須給予極大的關(guān)注,與自然災害因素的可量化監測相比,通過(guò)技術(shù)手段實(shí)現對人的行為監測、預判,難度太大。因此事故預防更多強調的是通過(guò)管理來(lái)規范人的行為,如制定安全規章制度、對從業(yè)人員培訓教育等。某種程度上看,正是因為人的行為的不可預判,所以安全生產(chǎn)管理的思路大致可以分為三種:


一是減少生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中人的不安全行為。換言之,就是讓員工少犯錯。人們一般通過(guò)安全教育培訓、安全獎勵機制、違章懲罰制度,即“教、獎、罰”三種方式來(lái)實(shí)現員工少犯錯的目標(更偏重罰、教)。需要注意的是,人們似乎過(guò)于相信安全教育培訓的效用,普遍認為員工安全意識淡薄、違章作業(yè)是因為安全教育培訓不到位造成的。那么,假如某企業(yè)完全按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓規定》《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》的要求組織開(kāi)展教育培訓,就能避免員工的違章作業(yè)么?事實(shí)上,安全教育培訓對員工的行為作用是存在邊際遞減效應的。越是新員工、新崗位、新設備,安全教育培訓的作用就越大。隨著(zhù)時(shí)間推移,一些老員工則往往產(chǎn)生驕傲麻痹思想,對培訓不上心,認為自己比培訓老師懂得更多,對教育不上心,認為年年講、月月講,自己干了這么多年也沒(méi)出過(guò)事,從而對教育培訓產(chǎn)生抵觸心理。因此,教育培訓是一定要做的,但如何做才能更大的發(fā)揮其作用,才是真正需要花費精力去思考解決的。


二是減少生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中人的數量。如實(shí)現無(wú)人化車(chē)間。事故最重要的還是為了防止人員傷亡,“千金散盡還復來(lái)”,但人沒(méi)了就再也回不來(lái)了。既然人難免犯錯,人命又如此寶貴,那么通過(guò)技術(shù)手段、用機器代替人,在客觀(guān)上就能降低事故傷害。如果隨著(zhù)科技進(jìn)步,某一天所有的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程實(shí)現了自動(dòng)化機械化,那安全生產(chǎn)的本質(zhì)意義也要隨之變化了。


三是即使出現人的不安全行為,相關(guān)防護設施設備能夠避免發(fā)生人員死亡的結果。這一點(diǎn)主要還是通過(guò)技術(shù)手段為員工提供安全保障。


3.結果對比。天災的預防性工作的結果是通過(guò)對災害因素的實(shí)時(shí)監測,預判災害發(fā)生的等級、可能影響的區域、提前發(fā)布預警信息,啟動(dòng)應急預案,協(xié)調救援物資與救援力量,轉移人員財產(chǎn)(即人們對應急管理的一般性理解工作)。防臺抗臺便是一個(gè)很好的例子,而且已經(jīng)相當成熟,從臺風(fēng)的生成、運行軌跡、到登陸的地點(diǎn),可能帶來(lái)的降水量等,可以說(shuō)人的動(dòng)作都已經(jīng)做在前面了,人們看到的往往是一副眾志成城,保衛家園,嚴陣以待臺風(fēng)來(lái)臨的畫(huà)面。但再精確的預警都不能消滅臺風(fēng)本身,也就是說(shuō),天災的預防性工作并不能消滅天災本身,只是通過(guò)預警、預判而引發(fā)一系列的應急應對工作。


天災的威力是巨大的,即使已經(jīng)做了充足的應對工作,人員和財產(chǎn)的損失有時(shí)是難以避免的。對人員、財產(chǎn)的損失,民眾的心理上是可以接受的,(除非存在應作為而不作為或慢作為的情況)。追責問(wèn)責是追不了問(wèn)不了老天爺的。同時(shí),應對天災的過(guò)程總是伴隨著(zhù)大量的媒體鏡頭,能夠得到廣大群眾的關(guān)注。如抗擊臺風(fēng)的過(guò)程,無(wú)論是其來(lái)臨前的衛星云圖,還是臺風(fēng)過(guò)境時(shí)的狂風(fēng)暴雨,無(wú)論是災區群眾還是災區外群眾,都能通過(guò)各種媒介看到人們萬(wàn)眾一心,保衛家園的報道,從中涌現出的勇于犧牲奉獻的英雄事跡也讓無(wú)數人為之動(dòng)容。


但事故就不同了。在人們的普遍觀(guān)念里,事故的預防性工作的結果就應當是消滅事故本身,即實(shí)現“零事故”。即使事故發(fā)生后,應急處置多么及時(shí)、到位,比如原本可能死10個(gè),但應急及時(shí),只死了3個(gè),但依舊是一起較大事故,依舊有人員傷亡,依舊有人要被問(wèn)責。也就是說(shuō),即使做了大量的事故預防性工作,只要有事故發(fā)生,似乎就可以抹殺之前的一切工作。同時(shí),事故預防性工作與天災預防性工作的“曝光率”相比,可謂“默默無(wú)聞”。無(wú)論是政府負有安全監管職責的部門(mén)還是企業(yè)的安全生產(chǎn)管理部門(mén),其事故預防性工作一般是不為群眾所知所見(jiàn)的,而一旦為群眾所見(jiàn)大概率是因為發(fā)生事故,發(fā)生了看得見(jiàn)的硝煙和血淚,接著(zhù)相關(guān)安全從業(yè)人員就可能面臨問(wèn)責。“焦頭爛額為上客”是應該的,“曲突徙薪無(wú)人知”卻是不應該的。


那么,在事故防范工作中,應急重要嗎?重要,但并不是最重要的,消滅事故才是最重要的。由此引申到應急管理體系建設中的安全生產(chǎn),安全生產(chǎn)是應急管理的基本面基本盤(pán),但應急管理并不是安全生產(chǎn)的基本面基本盤(pán)。


安全生產(chǎn)中的應急管理并不是為了消滅事故而是為了應對事故,應對事故固然重要,但安全生產(chǎn)的目的并不在于此,從行業(yè)準入到建立健全安全生產(chǎn)規章制度和操作規程,從組織安全生產(chǎn)教育培訓到排查治理事故隱患,應急管理是貫穿和融入于安全生產(chǎn)工作全過(guò)程的,同時(shí)也是相對獨立的一個(gè)方面,雖然它非常重要,但其并不是安全生產(chǎn)的基本面。以?;鹿蕿槔?,一旦發(fā)生事故,人員的損失在爆炸聲中已經(jīng)發(fā)生了,快速科學(xué)的應急救援可以在最大程度上減少事故在損失。但那一刻失去生命的人再也救不回來(lái)了。安全生產(chǎn)就是要避免那一聲爆炸,為了避免那一聲爆炸要做的工作才是安全生產(chǎn)的基本面基本盤(pán)。


從生存和發(fā)展的角度看,應急管理體系主要是圍繞生存這一主題的,而同樣圍繞該主題的還有軍隊、公安、武警等單位,也就是說(shuō),應急管理體系涉及的生存的范圍是有限的。如恐怖襲擊也屬于突發(fā)事件,也涉及到應急處置,但該應急并不屬于目前我們所指的應急管理體系。我們所要建設的應急管理體系為了防范化解重特大安全風(fēng)險,健全公共安全體系,整合優(yōu)化應急力量和資源,提高防災減災救災能力。


應急管理體系中的“災”分天災和人禍(生產(chǎn)安全事故),人禍甚于天災,故對于事故的防范(即安全生產(chǎn))應作為主要矛盾來(lái)抓,而安全生產(chǎn)中,人的不安全行為類(lèi)事故隱患是導致事故發(fā)生的主要原因,故減少人的不安全行為應作為矛盾的主要方面來(lái)抓。


因此,在應急管理體系建設中,既要有全局視野、系統性思維,統籌協(xié)調天災、事故、防災減災救災,也要有重點(diǎn)思維,抓主要矛盾和矛盾的主要方面,突出事故預防的重要性;既要看到防范天災和事故涉及的預防工作的普遍性,防患于未然,也要看到事故預防工作的特殊性(以結果為導向、“默默無(wú)聞”),完善工作成效考核評估機制、理順追責思路,為安全生產(chǎn)工作者搖旗吶喊、加油鼓勁。