封井器偏斜傾倒壓死一人
2005年11月10日22時(shí)30分,某石油管理局鉆探集團鉆井二公司鉆井工程分公司1202鉆井隊在采油一廠(chǎng)中911-斜315井施工,在拆卸封井器并將其撤離井口時(shí),發(fā)生封井器偏斜傾倒,砸在外鉗工李某頭部,造成李某死亡。
一、事故經(jīng)過(guò)
鉆井二公司鉆井工程分公司組建于1988年,位于大慶市紅崗區八百坰,是專(zhuān)業(yè)從事鉆井的公司,主要承攬油田內、外部調整井、開(kāi)發(fā)井、定向井、取芯井等鉆井施工任務(wù)。1202鉆井隊是1953年在玉門(mén)油礦組建的,1960年到大慶參加油田會(huì )戰。目前鉆機是2004年6月投入使用的ZJ30/1700DB型,主要負責油田內部調整井的鉆井施工。
2005年11月10日,鉆井工程分公司1202鉆井隊在采油一廠(chǎng)中911-斜315井執行鉆井施工任務(wù)。16時(shí)30分,二班班長(cháng)趙某(司鉆)帶領(lǐng)本班人員接班,18時(shí)30分開(kāi)始起鉆,22時(shí)起完鉆,拆封井器。
22時(shí)30分,二班司鉆趙某在鉆臺上操作剎把,用大鉤將已拆掉的封井器吊起,放到軌道滑車(chē)上,準備將封井器撤離井口。在向外推滑車(chē)過(guò)程中,由于軌道接頭處不平,有1.5厘米的高度差,滑車(chē)車(chē)輪遇到斷面阻力,造成滑車(chē)受阻震動(dòng),致使車(chē)上的封井器偏斜傾倒,砸在滑車(chē)右側推車(chē)的外鉗工李某(男,27歲,2005年8月新召市場(chǎng)化用工)頭部,致使李某受重傷,送醫院搶救無(wú)效死亡。
二、事故原因
(一)直接原因
用滑車(chē)將封井器撤離井口時(shí),由于軌道接頭處不平,滑車(chē)車(chē)輪遇到斷面阻力,造成滑車(chē)受阻震動(dòng),致使車(chē)上的封井器偏斜傾倒,砸在滑車(chē)右側推車(chē)的外鉗工李某頭部。
(二)間接原因
1、在安裝滑車(chē)軌道過(guò)程中,未在前段軌道底部設置枕木類(lèi)設施,也沒(méi)有墊裝合適的支架,導致整體軌道前段低于軌道中段達1.5厘米,形成高度差,滑車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),發(fā)生震動(dòng)、傾斜。
2、將封井器吊裝到滑車(chē)上,未將其擺放在滑車(chē)的中心位置,也未將其與滑車(chē)捆綁固定,由于封井器重心較高,移動(dòng)滑車(chē)遇阻震動(dòng)造成封井器傾倒。
(三)管理原因
1、現場(chǎng)員工安全意識淡薄,缺乏安全經(jīng)驗和事故預防經(jīng)驗,工作中盲目冒險蠻干,風(fēng)險識別能力差,未能意識到事故隱患,置身于危險區域,在封井器傾斜過(guò)程中不能及時(shí)躲避,導致自己被砸傷致死。
2、鉆井工程分公司對新工人安全教育、培訓不夠,致使新工人安全意識不強,缺乏自我保護能力,不能及時(shí)發(fā)現事故隱患并有效防范。
3、現場(chǎng)指揮人員對事故風(fēng)險識別不夠,推動(dòng)滑車(chē)過(guò)程中,尤其在通過(guò)軌道接頭處時(shí),未考慮上述隱患,作業(yè)人員盲目用力推動(dòng)滑車(chē),導致封井器傾倒,發(fā)生事故。
4、現場(chǎng)安全管理存在漏管失控現象,監督檢查不到位,事故隱患得不到及時(shí)的發(fā)現和整改。
三、事故教訓及防范措施
(一)現場(chǎng)安全管理存在漏洞,安全管理措施不完善,麻痹大意,僥幸松懈。
要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的安全工作方針,認真落實(shí)各級安全生產(chǎn)責任制,解決安全生產(chǎn)工作中的漏洞和問(wèn)題。打牢基礎,全面提升基層管理、基礎工作和員工的基本素質(zhì)。
(二)員工風(fēng)險識別能力弱,自我保護能力不強,教育培訓不到位,崗位安全培訓效果差。
因此,要結合近年來(lái)新入廠(chǎng)青工多的實(shí)際,進(jìn)一步改進(jìn)教育培訓的方式、方法,提高培訓的質(zhì)量和效果,提升基層員工、基層干部和基層安全監管人員的素質(zhì);加強安全教育培訓,有效地落實(shí)“師帶徒”的傳、幫、教等措施,盡快提高青工的操作技能和安全技能。
(三)生產(chǎn)作業(yè)現場(chǎng)組織管理不嚴,監督檢查不到位。
因此,要重視鉆井施工全過(guò)程的控制和管理,杜絕習慣性違章現象,及時(shí)發(fā)現并整改安全隱患。各級管理人員要把安全管理工作的重點(diǎn)放到基層,放在崗位,充分發(fā)揮基層干部和班組長(cháng)在安全管理上的監督和引導作用。
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