高校實(shí)驗室漸變傷亡之地，誰(shuí)為學(xué)生的安全負責？
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高?；?shí)驗室漸變傷亡之地
2018年眼看就要過(guò)去，學(xué)生們都在收拾著(zhù)實(shí)驗室，盤(pán)算著(zhù)如何辭舊迎新時(shí)，卻沒(méi)想到一個(gè)日常的實(shí)驗竟然會(huì )讓生命戛然而止。
12月26日北京交通大學(xué)市政環(huán)境工程系學(xué)生在學(xué)校東校區2號樓環(huán)境工程實(shí)驗室，進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理科研實(shí)驗期間，實(shí)驗現場(chǎng)發(fā)生爆炸，事故造成3名參與實(shí)驗的學(xué)生死亡。
事故發(fā)生后，該校各專(zhuān)項工作組迅速開(kāi)展工作。據說(shuō)，土建學(xué)院院長(cháng)已停職檢查，土建學(xué)院遇難研究生的導師停止一切教學(xué)科研工作；學(xué)校層面也深刻吸取沉痛教訓，認真總結，采取切實(shí)有效措施，加強安全風(fēng)險防控，進(jìn)一步完善各層面實(shí)驗室安全管理制度，強化制度的落實(shí)和監管。
這便是典型的中國式安全事故處理手段。
難道非得事故發(fā)生后，才懂得加強過(guò)安全風(fēng)險防控，完善過(guò)實(shí)驗室的安全管理制度嗎？難道近年來(lái)高校里頻發(fā)的安全事故還不足夠多、還不足以引起警醒吸取教訓嗎？
2018年11月11日上午10時(shí)左右，南京中醫藥大學(xué)翰林學(xué)院一實(shí)驗室在試驗過(guò)程中發(fā)生爆燃，造成多名師生受傷。 2017年3月27日，復旦大學(xué)化學(xué)西樓一實(shí)驗室發(fā)生爆炸，造成一名學(xué)生手被炸傷。 2016年9月21日，東華大學(xué)化學(xué)化工與生物工程學(xué)院一實(shí)驗室發(fā)生爆炸，兩名學(xué)生受重傷。 2015年12月18日上午，清華大學(xué)化學(xué)系何添樓二層的一間實(shí)驗室發(fā)生爆炸火災事故，一名正在做實(shí)驗的孟姓博士后當場(chǎng)死亡。 2015年4月5日中午，位于徐州的中國礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院一實(shí)驗室發(fā)生爆炸事故，致5人受傷，1人搶救無(wú)效死亡。 ……
校園本是象牙塔，是莘莘學(xué)子追求知識的殿堂，如今卻也成了傷亡之地，稍不留神就會(huì )吞噬年輕的生命。
2 高校實(shí)驗室安全管理制度宛如形同虛設
通過(guò)網(wǎng)上搜索，你會(huì )發(fā)現其實(shí)每個(gè)高校的化工學(xué)院都會(huì )有實(shí)驗室安全管理制度 。制度內容基本包含了對消防安全、用電安全、危險化學(xué)品安全、儀器設備安全等各方面的詳盡要求。然而，在實(shí)際操作中，大部分的安全管理制度都形同虛設。
實(shí)驗室里進(jìn)行試驗的學(xué)生基本沒(méi)有佩戴防護眼鏡、安全鞋，有時(shí)候甚至連安全服和手套都沒(méi)有，更別說(shuō)佩戴防毒面具了。
實(shí)驗室中基本沒(méi)有放置危險化學(xué)品的防爆柜，即便是甲類(lèi)、乙類(lèi)化學(xué)品也都被直接放置在儲物架中或實(shí)驗桌的物架上。
沒(méi)有專(zhuān)人會(huì )對實(shí)驗室學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗室安全教育與培訓，沒(méi)有人會(huì )對實(shí)驗室安全進(jìn)行定期監督檢查。
多數學(xué)生都不會(huì )被教育在使用新的化學(xué)品前需先閱讀MSDS，了解它的危害；沒(méi)有哪位學(xué)生會(huì )被教育設備儀器操作中的潛在危險。
……
這次爆炸事故的北京交通大學(xué)，也有著(zhù)詳細的《實(shí)驗室安全管理辦法》。其中，第五章 “實(shí)驗室危險化學(xué)品安全管理”第三十四條寫(xiě)道：
‘貯存：存有危險化學(xué)品的實(shí)驗室必須有專(zhuān)人負責，必須向所在學(xué)院、保衛處和實(shí)驗室與設備管理處提交存放危險化學(xué)物品的詳細清單。各有關(guān)學(xué)院（系、部）、保衛處和實(shí)驗室與設備管理處等職能部門(mén)要進(jìn)行定期監督檢查，發(fā)現不安全因素，及時(shí)采取處理措施。危險化學(xué)品必須存放在條件完備的專(zhuān)用倉庫、專(zhuān)用場(chǎng)地或專(zhuān)用儲存室（柜）內，應當符合有關(guān)安全規定，并根據物品的種類(lèi)、性質(zhì)，設置相應的通風(fēng)、防爆、泄壓、防火、防雷、報警、滅火、防曬、調濕、消除靜電、防護圍堤等安全設施，并設專(zhuān)人管理。存放區域應設置醒目的安全標志?！?/strong>
實(shí)際管理情況呢？
據目前網(wǎng)上傳聞，在這次爆炸事故中離去的3名學(xué)生的導師李某在實(shí)驗室里堆放了大量的易燃易爆炸危險化學(xué)品，其中包括30桶鎂粉、40袋水泥（每袋25kg）、28袋磷酸鈉、8桶催化劑、以及6桶磷酸鈉。
如果屬實(shí)，導師李某和該校的實(shí)驗室安全負責部門(mén)對這起事故有著(zhù)直接不可推卸的責任。這完全是在實(shí)驗室里埋了定時(shí)炸彈。
3 化工外企的安全管理體系或是高校的取經(jīng)之路
知名化工外企與民企的公司文化中有一個(gè)很大的區別，那就是對于員工安全與健康的重視程度。這個(gè)重視不單體現在安全管理體系的完善，還表現在公司管理層及每個(gè)員工的日常工作行為習慣中。
杜邦的安全管理體系便是化工行業(yè)的標桿。杜邦的安全管理體系之所以能深入人心，成為員工的日常行為準則，是因為它每天都給員工進(jìn)行安全教育、監督、檢查，每時(shí)每刻都把安全放在所有工作中的第一位。
每個(gè)入職的新員工，首先受到的培訓是安全培訓。直線(xiàn)領(lǐng)導會(huì )把杜邦安全管理體系進(jìn)行詳細講解，然后讓新員工熟悉工作中需要用到的儀器設備的操作及潛在風(fēng)險。只有當所有安全培訓完成后，新員工才能正式開(kāi)始實(shí)驗。
部門(mén)的例行會(huì )議中，首先匯報的事情不是研發(fā)項目的進(jìn)展，而是實(shí)驗室安全和5S整理。每個(gè)員工都要指出實(shí)驗室里潛在的危險行為，進(jìn)行批評與自我批評；并對實(shí)驗室所有化學(xué)品和儀器進(jìn)行合理的整理整頓。
公司專(zhuān)門(mén)設立EHS安全部門(mén)，每?jì)芍芏紩?huì )給員工開(kāi)展安全教育，每月都會(huì )對各個(gè)實(shí)驗室進(jìn)行監督檢查，并向全公司公布每次的檢查結果，指出各個(gè)實(shí)驗室里存在的安全問(wèn)題。
員工即使發(fā)生了輕微的安全事故或者把化學(xué)品泄漏在地面上，都會(huì )被EHS部門(mén)要求進(jìn)行詳盡的事故報告并作為案例對全公司員工進(jìn)行安全教育。
在日積月累的潛移默化中，你會(huì )發(fā)現杜邦的員工都慢慢地養成了以下的安全行為：
進(jìn)入實(shí)驗室，必然佩戴防護眼鏡、安全鞋和安全服。
上下樓梯會(huì )手扶扶梯
上車(chē)后的第一件事永遠是先系安全帶（不論坐的哪個(gè)位置）
實(shí)驗室工作時(shí)一定不會(huì )奔跑
發(fā)生安全事故，首先給直線(xiàn)領(lǐng)導匯報
住酒店時(shí)需要清楚安全通道在哪里
……
中國這幾十年一直在講“拿進(jìn)來(lái)“，高校是否也應該學(xué)習化工外企的安全管理體系，把實(shí)驗室安全落實(shí)在日常工作中，而不是在每次發(fā)生實(shí)驗室傷亡事故后才提出要深刻吸取沉痛的教訓。
每個(gè)人只有一次生命，失去了就再也沒(méi)有了。如果高校每次都是在發(fā)生傷亡事故后才痛定思痛，是否已經(jīng)為時(shí)已晚？后續再多的事故處理工作，又怎能抵得上失去的生命？中國的學(xué)術(shù)科研本來(lái)就路漫漫而修遠，孤獨而又清寒，若還得不到安全的保障，那么這些胸懷科研熱情的年輕人將會(huì )怎樣的心寒？